Menu

Психотренинговая система “Школы выживания”

Авторы: Б.Р.Лившиц, А.Л.Малый А.Г.Снегирь, М.А.Снегирь

Во все времена существовали люди, от природы наделенные удивительными способностями. Вспомните Вангу, которая по кусочку сахара могла прочесть судьбу человека. А Джуна – скольких людей она вылечила, практически не прикасаясь к ним, и без всяких лекарств! Нинель Кулагина в свое время послужила созданию целой кагорты последователей, одним усилием воли передвигающих с места на место спички, карандаши и даже стаканы. В древности таких людей называли магами, чародеями, волшебниками, их то превозносили до небес, то сжигали на кострах. Большинство из нас слышали о подобных вещах, уверены в том, что эти «чудесные» способности – некий Божий дар, имеющийся только у избранных. Мы же хотим на собственной практике убедиться в том, что эти «дары» доступны для всех. Неведомой силы и способности дремлют в каждом из нас. Иногда они прорываются наружу, и мы наблюдаем их спонтанное проявление у вполне обычных людей. И тогда больной человек, не будучи врачом, вдруг точно называет неизвестные ему раньше средство, которое и спасает его, а встревоженная мать просыпается в тот самый момент, когда ее ребенку, за сотни километров от дома, грозит беда. Или Вам вдруг каким-то непостижимым образом приходит информация, которую вы, в принципе, не могли узнать. Как правило, проявление сверхчеловеческих возможностей происходит неконтролируемо. Но можно ли высвобождать эти фантастические силы по своему желанию, не ожидая экстремальных ситуаций? Когда у нас болит зуб, то мы не находим себе места. Но если мы начинаем смотреть интересный фильм, то оказывается, что во время фильма мы не ощущаем боль. Но стоит фильму закончиться, как мы сразу хватаемся рукой за щеку и начинаем ощущать боль. Но боль во время фильма никуда не уходила, она была с нами, только наше внимание было переключено на другой объект. То есть во время фильма мы не преодолевали свой недуг, но состояние здоровья действительно изменилось. Вместо фильма может быть что угодно: любимая работа, спорт, увлечения, и т.д. Можно сказать, что мы имеем в своем арсенале опыт использования удивительных сил и возможностей, скрытых в каждом человеке, т.е. имеем все в своих руках, чтобы быть здоровым человеком, но не хотим в это верить и это принимать. А потому влачим «жалкое» существование, находясь так близко к решению своих проблем не только психосоматических, но и психических. Даже не подозреваем, что нужно сделать всего только один шаг. Нами была создана система под названием «Школа выживания». Хотя многие семинаристы не раз мне предлагали переименовать ее в «Школу жизни». На семинарах мы пытаемся показать своим слушателям их реально существующие психические, духовные, энергетические и физические возможности и развить их. Ведущие семинара являются только лишь указателями, а всю основную работу проводят сами слушатели. Мы помогаем развить то, что у людей уже есть изначально – в этом особенность системы и ее эффективность. Поэтому поразительна скорость, с которой слушатели овладевают новым мышлением и возможностями. Многие люди посвящают этому годы работы, даже всю свою жизнь. Вспомните, например, монахов, йогов. Когда человеку плохо, его нельзя долго учить, результаты нужны немедленно. В своей работе мы попытаемся изложить, описать и предоставить практические результаты по применению интенсивных психотехнологий, которые дают человеку возможность достигать «чудесных» результатов за 7 дней тренинга. И этим механизмом являются два процесса, которые имеют название: саморегуляция и самоорганизация А также доказать, что саморегуляция психосоматических процессов индивида возможна при самоорганизации его психического состояния. Мы не гарантируем никому ничего, но мы даем шанс. А самое главное в нашей жизни – воспользоваться своим шансом и не упустить его, т.к. другого жизнь может не предоставить. На своих семинарах мы призываем людей к безоценочности. Когда мы начинаем оценивать, то мы сравниваем, а это не дает нам возможности быть единым целым. Людям предлагается на семь суток поиграть в ту игру и на тех условиях, которые мы им предлагаем. Время перестает существовать и я становлюсь их будильником. Не надо никуда спешить, ничего ждать. Семь суток – это миг нашей жизни. Как пел в известном фильме «Земля Санникова» Олег Даль: «.. Есть только миг между прошлым и будущим, именно он называется жизнь», то перефразируя можно сказать: «Есть только миг между вдохом и выдохом, именно он называется жизнь». Начало семинара и означает вдох, а окончание – выдох. Семинаристы представляются, говорят, зачем они приехали на семинар, с какими проблемами, от чего хотят избавиться, что приобрести. Им предлагается назвать себя так, как им хочется, или как они мечтали бы называться, а может быть остаться при своем имени. Почувствовать себя детьми, где разрешено все, отсутствуют рамки, запреты. Вернуться и окунуться в мир детства. Много режимов семинара построено по модели: СТРАХ – УДИВЛЕНИЕ – РАДОСТЬ ПОБЕДЫ (Рис. 1.). Страх помогает вывести систему саморегуляции из равновесия. Клетки мозга находятся перед новой проблемой, которую они еще никогда не решали, а они хотят жить. Организм пребывает в состоянии хаоса, цейтнота, стремительного поиска решения, и в этот момент в работу включаются новые клетки мозга. Следовательно, образуются новые нейронные связи. Выделяется большое количество адреналина. Изменяется время протекания реакции на физиологическом, биологическом уровнях — следовательно происходят изменения на физиологическом уровне. Удивление – я это делаю, но как?, т.е. идет процесс осмысления. И в конечном итоге – радость победы. В этот момент психологическое состояние достигает максимума. Закрепляется механизм самоорганизации (т.е. в чистом поле протоптана новая стежка), которая в свою очередь включает механизм саморегуляции и таким образом происходят изменения в физическом теле. Перед режимом, всегда у людей происходит опрос, у кого что болит в настоящий момент. Самые больные в порядке очередности садятся впереди. Только лишь затем они посвящаются в курс дела. На их глазах происходят все приготовления, чтобы увеличить чувство страха (т.е. как можно сильнее раскачать систему и вывести ее из равновесия. Чем сильнее мы ее выведем из равновесия, тем больше усилий она будет прилагать, чтобы вернуться в первоначальное состояние).

И многие уже до режима начинают говорить, что у них уже все в порядке и ничего не болит. Красной нитью через весь семинар проходит мысль, что мы все личности, и не просто личности – а уникальные личности. Ничего подобного на земле, и даже во всей Вселенной не существует, поэтому мы должны любить себя, гордиться собой. Только полюбив себя, можно искренне полюбить другого. Самый лучший наш друг – в зеркале. Самый страшный враг – в зеркале. Следовательно, все в нашей жизни зависит только от нас, от нашего Я.
Главным лозунгом семинара является:

И тогда мы можем пожелать: ВСЕМ ВСЕМ ВСЕМ Счастья, Здоровья, Любви, Мира, потому что мы все неразрывно связаны и не может быть у «Я» хорошо, если все вокруг плохо. И наоборот, когда хорошо вокруг, наше «Я» не может остаться безучастным. И так, на протяжении всего семинара, наше «Я» стремится стать героем. А чем отличается герой от труса? И трус, и герой боятся. Но герой находит в себе силы преодолеть свой страх. Поэтому ему все почести и похвала. А трус остается на прежнем месте. Вообще программа семинара очень лобильна. Она подстраивается под каждую конкретную группу в данный момент времени. Поэтому каждый семинар уникален и не похож на другой. Так на протяжении всего семинара человек ощущает себя хозяином и творцом своего тела и духа. И тогда он осознает, что ничего невозможного не существует, все заключено внутри самого человека: и радости, и горести. И нет плохих или хороших людей – есть только наше к ним отношение. Поэтому семинаристы начинают понимать, что любовь к людям идет через любовь к себе. Так что давайте любить себя, окружающих нас людей, мир, Вселенную. Вселенская любовь принесет нам счастье, радость, мир! Давайте же строить Рай на земле и жить в раю! У многих людей в процессе семинара открылись новые творческие возможности. Люди начали воспринимать мир, себя, окружающее пространство по-новому. Начали писать стихи, музыку. Открылось внутренне видение (начали видеть свои внутренние органы и процессы, происходящие внутри своего, и не только своего, организма), внешнее видение – начали видеть, слышать и ощущать окружающий мир мозгом (через закрытые глаза, уши, не касаясь предметов). Научились видеть и ощущать энергии, параллельные пространства, следовательно, образовались новые нейронные связи и мозг приобрел новые качества. Ушли многие физические болезни, негативное психическое состояние. В глазах появилась искра жизни (в прямом и переносном смысле). Все окружающие замечают, что глаза начинают блестеть. У людей появилась цель в жизни и вера в то, что все в их руках и все достижимо. Все семинаристы стали одной семьей. По сравнению результатов тестирования, после проведения тренинга, была полностью подтверждена наша гипотеза, что с помощью применения интенсивных психотехнологий можно регулировать процессы саморегуляции и самоорганизации организма, которые восстанавливают психическое и психосоматическое состояние личности.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Записаться

 

×
Login